Geografía.

PROGRAMA GEOGRAFÍA Y SU ENSEÑANZA  I Y II

 

Propósito general del Plan de Estudios 1993:

Asegurar que los niños y las niñas que cursan este nivel educativo adquieran los conocimientos esenciales sobre la geografía, particularmente de nuestro país, desarrollen destrezas específicas e incorporen actitudes y valores relativos al conocimiento y cuidado del medio.

El aprendizaje de la geografía ha de permitir en los niños responder preguntas que hacen sobre su entorno y surgen de su natural curiosidad e interés por explorar el mundo.

Esto es la base para que los niños estimulen el desarrollo de las capacidades para comparar, clasificar y relacionar; aprender a elaborar preguntas y explicaciones más complejas.

Así desarrollar su sentido de orientación  y aprendizaje a localizar, presentar  e interpretar información en diferentes medios (croquis, planos, mapas, modelos, esquemas y gráficas).

Plan de Estudios:

·         Visión a los futuros ciudadanos de lo es México.

·         La diversidad geográfica y cultural, sus recursos naturales, su población, sus actividades económicas, aspectos relacionados con problemas que nos afectan a todos, la contaminación y la necesidad de contribuir a la protección del ambiente.

Relevancia el estudio del espacio inmediato.

Propicia un sentido de aprecio, arraigo y de pertenencia al terruño, al lugar de origen, que sentará las bases para el desarrollo de la  identidad nacional y la valoración de lo que significa ser mexicano.

Conocimiento de otros lugares.

Personas y formas de vidas distintas a la propia.

Favorece actitudes de empatía, solidaridad y respeto a la diversidad étnica  y cultural.

Nos convenzamos de la contribución de esta asignatura al logro de los propósitos de la educación primaria de los niños.

****PROPÓSITOS****

o   Reconozcan  los efectos que una adecuada formación en geografía tiene sobre el desarrollo de los niños (ASPECTOS; cognitivos, conductuales y éticos).

o   Se familiaricen con los contenidos curriculares de la geografía en la escuela primaria, obtengan un panorama de los fundamentos en que se sustentan y adquieran una idea clara de las habilidades, actitudes y conocimientos.

o   Amplíen su conocimientos sobre el desarrollo cognitivo de los niños, a partir de sus formas de explicación y percepción del entorno.

o   Reconozcan el valor didáctico del  entorno como medio estimulador.

o   Adquieran y consoliden sus competencias didácticas para trabajar en la escuela primaria.

o   Utilicen los libros de texto gratuitos  y otros recursos y adquieran la capacidad  de diseñar  actividades adecuadas para los niños.